PédagAU :
Lieu de partage de ressources scientifiques et pédagogiques du réseau de recherche PédagAU de l’APERAU, ce carnet accompagne, anime et publicise la réflexion collective ouverte en 2018 sur l’enseignement et la pédagogie en aménagement et urbanisme au sein des pays francophones. Voir les Non lu | Plus vieux en premierEnquête sur l’enseignement de l’urbanisme
PédagAU par Jean-Michel Roux le 27/05/2026 à 12:11:00 - Favoriser || Lu/Non lu
Fyllio Katsavounidou, maîtresse de conférences à l’Université Aristote de Thessalonique (Grèce), mène actuellement un projet de recherche sur l’enseignement des cours de planification et d’urbanisme. Sa question centrale est la suivante : pourquoi certains enseignants s’intéressent-ils à la pédagogie alors que d’autres ne s’y intéressent pas ? Quelles expériences antérieures les rendent sensibles à la dimension pédagogique de notre travail universitaire ? Et comment les universités pourraient-elles mieux soutenir un enseignement de qualité ? PedagAU s’associe à la démarche et vous invite à répondre …
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AIGF Dakar 2026
PédagAU par Jean-Michel Roux le 19/03/2026 à 12:11:00 - Favoriser || Lu/Non lu
Le deuxième colloque international de l’Association internationale de géographie francophone (AIGF) se tiendra à Dakar, au Sénégal, sous les auspices de l’Université Cheikh Anta Diop. Il aura lieu du 24 au 27 novembre 2026 sur le thème: “La géographie à l’épreuve de l’incertitude”. Un appel à communications ouvert à toute la communauté scientifique est lancé. Les propositions doivent être soumises d’ici le 27 mars 2026. Plusieurs urbanistes du réseau thématique PedagAU sont en charge de la session 22 intitulée : “Faire face à l’incertitude : approches …
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The International Planning studio
PédagAU par Jean-Michel Roux le 11/02/2026 à 12:08:00 - Favoriser || Lu/Non lu
The Routledge Companion to Comparative International Planning, édité par Ela Babalık, Andrea Frank, Olivier Sykes vient de sortir en janvier 2026. Le Companion rassemble des exemples d’études comparatives qui explorent les problèmes contemporains de la planification pour un développement urbain et territorial durable. Le livre explore les questions suivantes : « pourquoi s’engager dans une recherche comparative internationale sur l’urbanisme; quels aspects de l’urbanisme pourraient être comparés; et comment la comparaison pourrait être abordée. » Un membre du réseau PedagAU est l’auteur d’un chapitre. Le …
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La participation citoyenne dans la formation des urbanistes
PédagAU par Jean-Michel Roux le 28/01/2026 à 21:03:00 - Favoriser || Lu/Non lu
Ouissame EL ASRI, doctorante et ingénieure d’études au Laboratoire Interdisciplinaire Environnement Urbanisme (LIEU) à Aix-Marseille Université et à l’Institut d’Urbanisme et d’Aménagement Régional (Institut Méditerranéen de la Ville et des Territoires) soutient sa thèse en urbanisme et aménagement du territoire, intitulée : « La participation citoyenne dans la formation des urbanistes : un enjeu pour la fabrique urbaine ». La soutenance aura lieu le mardi 3 février 2026 à 14h à l’espace Forum, à l’IUAR-IMVT, 2 place Jules Guesde 13003, à Marseille. Option présentielle …
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Workshop AESOP “Planning Education in the age of AI”
PédagAU par Jean-Michel Roux le 23/01/2026 à 16:22:00 - Favoriser || Lu/Non lu
L’AESOP Planning Education Thematic Group, le groupe thématique d’AESOP sur l’enseignement de l’urbanisme, qui est l’alter ego de PedagAU, organise le 23 janvier 2026, à l’université d’Aix-la-Chapelle (Allemagne), un atelier sur l’enseignement de l’urbanisme à l’âge de l’intelligence artificielle. Les débats se tiendront en anglais et l’argumentaire est ci-dessous. Artificial intelligence is transforming the way knowledge is produced, shared and applied, and is challenging long-held practices in higher education. For spatial planning in particular, this change is profound: AI is reshaping analytical reasoning, design …
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