Qu’est-ce qu’une biorégion ? publié en février 2021 aux éditions Wildproject contribue à faire entrer l’architecture dans la famille des humanités environnementales largement mise en lumière par cet éditeur. Les auteurs, Mathias Rollot et Marin Schaffner collaborent ici pour proposer une « boîte à outils théorique tournée vers l’action ». Le sujet du biorégionalisme n’est pas nouveau pour Mathias Rollot, docteur en architecture et enseignant à l’école nationale supérieure d’architecture de Nancy, puisqu’il avait déjà publié Les territoires du vivant, un manifeste biorégionaliste (François Bourin, 2018) et traduit, avec Alice Weil, architecte, L’art d’habiter la terre. La vision biorégionale de Kirkpatrick Sale (Wildproject, 2020). Marin Schaffner, ethnologue de formation, codirige la collection de poche des éditions Wildproject et publiait en 2019 Un sol commun. Lutter, habiter, penser, ouvrage qui réunissait les contributions d’autrices et auteurs formant la constellation des human...

Le philosophe et le patrimoine

Du mode d’existence de Notre-Dame pourrait refléter une énième opinion à propos de la restauration de la cathédrale de Paris, profondément endommagée dans un incendie dans la nuit du 15 au 16 avril 2019. Il est vrai que les commentateurs ont été nombreux : Roger Pouivet, plutôt qu’en dresser la liste, choisit de n’en citer qu’une poignée dès le premier chapitre. Parmi eux, les architectes Roland Castro, Jean-Michel Wilmotte, Paul Godard et Pierre Roussel constituent un échantillon limité mais représentatif des deux grandes positions qui se sont affrontées directement après l’incendie : d’un côté, celle qui consiste à adopter de nouvelles formes architecturales dans la reconstruction de Notre-Dame ; de l’autre, celle qui consiste à la reconstruire « à l’identique », c’est-à-dire en reproduisant matériellement les éléments architecturaux détruits.

Théories de la restauration

Le lecteur des Cahiers de la Recherche, sensible à la question patrimoniale, aura r...

Dans une période où de nombreuses interrogations surgissent quant à ce qu’est l’art aujourd’hui, voire renouvellent l’annonce de sa fin, il faut saluer cette publication collective. Il n’est pas si fréquent, lorsqu’on s’attache aux formes et contenus de l’enseignement de l’architecture, de lire des textes traitant des dimensions artistiques et esthétiques des corpus transmis. En effet, alors qu’une riche littérature, depuis la publication pionnière de Claude Roux en 1999, s’attache à l’enseignement des arts dans les écoles, collèges et lycées, elle est clairement moins abondante en ce qui concerne l’enseignement supérieur et les écoles d’architecture en particulier.

Réunis sous la direction de Dominique Dehais, artiste et professeur ATR à l’ENSA Normandie, quinze articles issus des journées d’études tenues en mai 2017 à Rouen dressent un panorama de problématiques et de pratiques qui s’appliquent à la transmission des savoirs et aux apprentissages artistiques, propres à favoriser la ...