Organisé par l’Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA) et le GIS Arts & Éducation, ce colloque international se tiendra à Troyes les 20 et 21 mai 2027. Il vise à interroger les fondements, méthodes et finalités de la recherche sur l’éducation aux et par les arts, en explorant les convergences entre création artistique, sciences et transmission des savoirs patrimoniaux, scolaires et universitaires. Cinq axes structurent l’appel : les apports croisés des sciences et technologies aux pratiques artistiques ; l’épistémologie de l’éducation artistique et culturelle ; la recherche-création et la médiation culturelle ; les patrimoines matériels et immatériels ; ainsi que les enjeux de formation, d’inclusion et d’orientation. Le colloque proposera communications scientifiques, tables rondes, ateliers de coconception, sessions jeunes chercheurs et visites patrimoniales, avec des sessions hybrides pour favoriser la participation internationale.

Cet appel à communications propose d’explorer un champ encore peu étudié : les relations entre les architectes et les musées. Au-delà de l’histoire des bâtiments muséaux, le colloque interroge la place des musées dans la formation, les pratiques, les réseaux et les trajectoires professionnelles des architectes en France, sans distinction de période. Les propositions pourront porter sur les architectes exposés dans les musées, leur rôle de collectionneur, conservateur ou administrateur, leurs pratiques de visite et leurs usages de la culture muséale, ainsi que sur la valeur symbolique et professionnelle de la commande muséale.

La seconde édition de l’université d’été « Recherches sur l’art du dix-septième siècle » offre un lieu et un temps privilégiés de rencontres entre professionnels et jeunes chercheurs, accueillant les travaux interdisciplinaires les plus stimulants consacrés à l’art européen et extra-européen du xviie siècle. Encadrés par des enseignants-chercheurs relevant de plusieurs disciplines (histoire de l’art, histoire, littérature, philosophie, musicologie), les différentes sessions permettent de présenter et de discuter collectivement les recherches menées par les nouvelles générations de chercheurs.