LET - Laboratoire espaces transformations (ENSA… :
Direction scientifique Isabelle GrudetLaboratoire de recherche de l'École nationale supérieure d'architecture Paris-La Villette, HESAM Université, habilité par le ministère de la Culture et de la communication, Équipe de l'UMR LAVUE (CNRS n°7218). Membre de l'École doctorale Abbé Grégoire (ED-546), Collège doctoral HESAM Université. Tête du réseau RAMAU (Activités et métiers de l'architecture et de l'urbanisme), réseau scientifique thématique de la recherche architecturale. Post-master Recherches en architecture, HESAM Université - ENSA Paris-La Villette. Le LET est impliqué dans deux chaires partenariales : la chaire EFF&T (Expérimenter, faire, fabriquer & transmettre), et la chaire Le Logement demain. Le LET développe une approche qui privilégie l'étude des modes de pensée et d'action des différents groupes sociaux impliqués par la conception, la production et la gestion de l'espace construit et aménagé. Sa problématique insiste sur les jeux de représentations, de langages, de modèles ou de médiations qui s'y déploient. La notion de "travail d'architecture et d'urbanisme" cristallise les travaux actuels du laboratoire. Action récente Étude qualitative et quantitative sur la mise en situation professionnelle de l'HMONP. Enquête nationale, réalisée pour le compte du Ministère de la Culture et de la communication (2019-2020). Lien vers toutes les actions de recherche du LET. Le laboratoire anime quatre centres de ressources : Activités et métiers de l'architecture et de l'urbanisme (RAMAU) Espaces de travail Développement durable Démarches participatives Voir les Non lu | Plus vieux en premierRecherches en architecture
LET - Laboratoire espaces transformations (ENSA… par Biau, Véronique, Dris, Yasmina, Fenker, Michael, Genyk, Isabelle, Iosa, Ioana , Macaire, Élise, Zetlaoui-Léger, Jodelle le 23/02/2026 à 19:48:00 - Favoriser || Lu/Non lu
Ce post-master est un enseignement de troisième cycle qui se définit comme une porte d'entrée favorisant et préparant à l'inscription en doctorat d'architecture ou, préparant à de nouvelles pratiques de l'architecture, de l'urbanisme et du paysage.
Objectifs Le but de cette année « transitoire » est d'apprendre à produire un mémoire de recherche. Ce mémoire peut prendre des formes distinctes suivant les objectifs de l'étudiant-e : poursuite du travail de recherche en thèse pour (…)
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Ergonomie, Organisation et Espaces du travail (EOET)
LET - Laboratoire espaces transformations (ENSA… par Fenker, Michael le 23/02/2026 à 19:47:00 - Favoriser || Lu/Non lu
Le Master 2 Ergonomie, Organisation et Espaces du travail est une formation professionnalisante préparant au métier d'ergonome en interne ou en externe.
Objectifs Ce Master prépare à l'exercice du métier d'ergonome en interne ou en externe et forme à intervenir sur les dimensions de l'organisation du travail susceptibles d'influer tant sur la santé des personnes que sur l'efficacité des systèmes productifs. La formation apprend, en particulier, à appréhender la question du travail dans (…)
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Mayotte
LET - Laboratoire espaces transformations (ENSA… par Faguet, Gaëlle le 23/02/2026 à 19:42:00 - Favoriser || Lu/Non lu
Cet enseignement de projet de fin d'études est consacré à l'île de Mayotte. Il propose une démarche permettant de comprendre comment le projet apparaît comme un acte transdisciplinaire par sa force d'analyse et de proposition.
Objectifs Le groupe de projet de fin d'études (PFE) travaille sur le développement de l'île de Mayotte à travers des projets de logements, d'équipements publics ou d'aménagements urbains. L'enseignement cherche à montrer que le projet architectural est un lieu (…)
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Habiter & travailler : concevoir la mixité
LET - Laboratoire espaces transformations (ENSA… par Fenker, Michael, Zetlaoui-Léger, Jodelle le 23/02/2026 à 19:36:00 - Favoriser || Lu/Non lu
Cet enseignement de projet propose de travailler sur les relations entre espaces de travail et espaces résidentiels au prisme de la mixité, dans le contexte métropolitain parisien.
Objectifs Cet enseignement de projet de fin d'étude (PFE) s'attache à deux objectifs pédagogiques conduits simultanément : – prendre en considération les questions liées aux usages dans la conception d'un projet architectural et urbain, en envisageant celles-ci à l'échelle des unités de travail et (…)
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L'opportunité de la banlieue
LET - Laboratoire espaces transformations (ENSA… par Baron, Guillaume le 23/02/2026 à 19:31:00 - Favoriser || Lu/Non lu
Cet enseignement de projet de fin d'études donne l'opportunité aux étudiant-es d'agir dans des territoires vulnérables qui composent la banlieue populaire : il s'agit d'y développer un projet architectural et urbain en collaborant avec des collectifs d'habitants.
Objectifs Cet enseignement de projet de fin d'études (PFE) accompagne les étudiant-es dans une démarche de coopération régulière, tout au long du semestre avec des collectifs d'habitants, identifiés par les enseignants, avec (…)