Comment outiller les professionnels pour qu’ils soient à même de répondre aux besoins informationnels des Mineurs Non Accompagnés (MNA) ? Le projet MIMNA (Médiation de l’Information à destination des Mineurs Non Accompagnés) propose de répondre à ce double besoin — le besoin d'information des jeunes en situation de migration et le besoin de transmission des professionnels en charge de leur accueil — à travers une démarche de recherche-action interdisciplinaire.À partir d'analyses de terrain, deux outils de médiation ont été formalisés dans une optique d’information effectivement adaptée aux MNA. Le premier est un livret d’accueil visuel et non-linguistique, conçu dans une démarche de conception universelle, adapté aux besoins informationnels de l’ensemble des MNA, quels que soient leurs profils linguistiques, socio-culturels, scolaires, etc. Il est téléchargeable à partir d’une page institutionnelle de l’Université Grenoble Alpes via un formulaire de contact, afin de permettre aux auteurs d’échanger avec les utilisateurs. Le second, qui constitue cet ouvrage, est un guide d’utilisation à destination des professionnels. Il s'appuie sur les apports de la recherche, et vise à expliquer et favoriser la prise en main du dispositif de médiation multimodale associé au livret. La première partie du guide présente la démarche générale de conception des outils de médiation MIMNA. La seconde partie propose une déclinaison pratique de la prise en main et détaille pour chaque planche du livret d’accueil les informations suivantes : les objectifs informationnels, le discours accompagnant les planches, des exemples possibles de stratégies de médiation et des points de vigilance.

Cet ouvrage propose une réflexion transdisciplinaire entre les études littéraires, la philosophie et les sciences sociales autour de l’actualisation du concept d’utopie depuis les écotones face à la crise de l’habitabilité. Comment la littérature et la théorie contemporaines pensent l’utopie en des temps inhospitaliers, où frontière, migration et vivre-ensemble sont décrits en termes de crise ? Peuvent-elles renouveler notre conception de l’utopie depuis des lieux où se nouent des rapports réciproques et non aliénés entre les humains et le monde, des lieux d’interrelation temporo-spatiale des cultures, c’est-à-dire des « écotones » ?

Du xviiie siècle aux années 1960, des milliers de religieuses en Europe ont fabriqué des modèles réduits de leur cellule et de leur couvent dans des boîtes vitrées, des œufs, des coquillages ou des coques de noix. Elles s'y représentaient en miniature, sous la forme de poupées de cire, de silhouettes de papier et de photographies, au travail ou en prière, entourées des objets de leur quotidien minutieusement reconstitué. Elles les offraient à leur famille et à leurs bienfaiteurs, afin de donner à voir leur vie à l'abri des murs du couvent. Si ces petites cellules ont suscité l'intérêt des ethnographes, des collectionneurs et des artistes, comme le poète provençal Frédéric Mistral ou la plasticienne Léna Vandrey, elles ont été peu étudiées, alors même que leur confection était très répandue au xixe siècle. À la croisée de l’histoire des femmes, du travail, de la culture matérielle et de l’enfermement monastique, ce livre analyse plus de cinq cents de ces « boîtes de nonnes ». Il dissèque ces objets méconnus, les réinscrit dans leurs contextes de production et examine enfin leurs circulations depuis les monastères jusqu’aux musées et aux collections privées, en passant par les familles des religieuses. Il invite à scruter ces mondes miniatures, et à en percer les mystères, sans en épuiser le pouvoir de fascination.